Por: Redacción enelAula
El Festival Hacelo Corto 2026 seleccionó diez producciones realizadas por estudiantes de escuelas primarias y secundarias de la Ciudad de Buenos Aires. El uso de las pantallas, los vínculos y el ausentismo escolar son los ejes de esta edición.
Según informó el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, a cargo de la ministra Mercedes Miguel, ya fueron seleccionados los diez cortometrajes finalistas del Festival Hacelo Corto 2026, una iniciativa que cumple 25 años y promueve la creatividad, el pensamiento crítico y la expresión audiovisual de los estudiantes.
Bajo la consigna “Estar Presente”, la edición de este año propone reflexionar sobre dos problemáticas que atraviesan la vida escolar: el uso excesivo de celulares y pantallas y la importancia de la asistencia a clases, los vínculos y las experiencias compartidas.
La convocatoria estuvo dirigida a estudiantes de sexto y séptimo grado de primaria y de todos los años de secundaria, tanto de escuelas estatales como privadas de la Ciudad de Buenos Aires.
En la categoría “Aulas libres de celulares”, los cortometrajes seleccionados abordan las consecuencias del uso excesivo de dispositivos móviles y la necesidad de recuperar espacios de encuentro y actividades alejadas de las pantallas. Las producciones finalistas son Entre tiempos, A-lumno, Encerrados, ESTAR y Nueva actualización disponible.
Por su parte, la categoría “Estar en la Escuela” reúne historias que ponen el foco en la asistencia escolar, la construcción de vínculos, las experiencias compartidas y las consecuencias del ausentismo. Los trabajos seleccionados son El patio, El banco vacío, Desconectada, Ausente y KINTSUGI.
“Queremos que los estudiantes encuentren en la escuela un espacio para expresarse, crear y contar sus propias historias. A través del lenguaje audiovisual, pueden reflexionar sobre temas que atraviesan su vida cotidiana, como el uso de las pantallas, los vínculos y la importancia de estar presentes en la escuela”, expresó la ministra de Educación de la Ciudad, Mercedes Miguel.
La propuesta busca que los propios estudiantes construyan una mirada crítica sobre sus hábitos digitales y el valor de compartir experiencias presenciales, utilizando el lenguaje audiovisual como herramienta de expresión y reflexión sobre su realidad cotidiana.
El próximo 24 de noviembre se proyectarán los diez cortometrajes finalistas en una jornada que reunirá a estudiantes, docentes y familias. Durante el encuentro se anunciarán los ganadores y se entregarán tres cámaras profesionales con accesorios como premios.
El festival tiene como antecedente la edición 2025, cuando, en el marco de la campaña Aprendé a desconectar, se presentaron 148 cortometrajes vinculados al uso excesivo de pantallas, los consumos digitales y sus efectos sobre la socialización y el bienestar socioemocional de niños, niñas y adolescentes. La iniciativa continúa promoviendo nuevas formas de expresión y una reflexión colectiva sobre el lugar de la tecnología, la presencialidad y los vínculos dentro de la escuela.
