Por: Redacción enelAula
La ministra de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, Mercedes Miguel, destacó que el programa “Compromiso Familiar por Estudiantes sin Celular” ya alcanzó 107.370 acuerdos familiares en 1.300 escuelas porteñas, una iniciativa que busca acompañar a las familias para postergar el acceso de los chicos al teléfono inteligente y promover un uso más saludable de la tecnología.
El compromiso propone no utilizar celulares inteligentes hasta los 13 años y regular el acceso a las redes sociales hasta los 16 años. La adhesión es voluntaria y busca generar acuerdos entre las familias de una misma comunidad educativa para reducir la presión social que muchas veces lleva a los chicos a tener un celular cada vez más temprano.
La participación se concentra principalmente en el nivel Primario, con el 76,74% de los acuerdos, seguido por el Secundario, con el 16,38%, y el Inicial, con el 6,8%. Del total de escuelas participantes, el 98,1% corresponde a establecimientos de gestión estatal.
“Cuando las familias se ponen de acuerdo, se reduce la presión social y se generan entornos más cuidados que impactan positivamente en los vínculos”, afirmó Mercedes Miguel, quien sostuvo que la cifra alcanzada demuestra una decisión colectiva de priorizar el bienestar y los aprendizajes de los estudiantes.
La iniciativa responde a una preocupación cada vez mayor de las familias por el uso de las pantallas. Según datos citados por el Ministerio de Educación porteño, el 95% de los chicos de entre 9 y 17 años tiene un dispositivo propio.
El programa se complementa con la regulación del uso de celulares en las escuelas. En las aulas porteñas, los estudiantes no pueden utilizar teléfonos inteligentes ni otros dispositivos digitales personales durante las clases, salvo excepciones vinculadas con necesidades específicas de accesibilidad o salud.
Además, la Ciudad impulsa talleres para familias, acciones de seguridad digital y la campaña “Aprendé a Desconectar”, con propuestas destinadas a promover un uso equilibrado de las pantallas.
La adhesión al compromiso puede realizarse de manera virtual o presencial en las escuelas. La propuesta no busca que las instituciones controlen a las familias, sino generar acuerdos comunitarios que permitan acompañar a niños y adolescentes en una incorporación más gradual y responsable de la tecnología.
